Al salario docente no le quieren buscar solución

Los últimos gobiernos han demostrado que están dispuestos a mejorar la situación económica de la educación en el país, pero sin esmerarse demasiado han ido dejando de lado el centro del conflicto y con pequeños incrementos han sobrevivido a los paros y huelgas docentes.

La situación económica nacional ha impedido que los acuerdos salariales duren por un tiempo prolongado; lo cual provocó que los gremios y el gobierno se vean obligados a debatir constantemente para poder llegar a un acuerdo salarial que posibilite a los trabajadores vivir dignamente.

Los docentes y empleados de la educación han sido muy firmes en cuanto a sus posturas, y han provocado el cese de actividades en innumerables oportunidades, durante los últimos diez años, por no estar de acuerdo con el sueldo que el Estado les ofrecía.

El secretario de Derechos Humanos de la Facultad de Periodismo y profesor adjunto de la cátedra de Audiovisual I, Jorge Jaunarena, sostuvo al respecto: "yo estoy conforme con las medidas de fuerza y de lucha que hace ADULP (Asociación de los Docentes de la Universidad de La Plata); no estoy tan conforme con mi sueldo, pero sé que mi gremio hace lo que puede. Tampoco podemos estar parando todo el año, esto es un tire y afloje, hay un nivel de negociación, porque sino estaríamos parando todo el año hasta que tengamos un salario digno".

Dejando en claro que la situación conflictiva viene arraigada profundamente por ese "tire y afloje" que se da en las negociaciones que mantienen los diferentes gremios con el gobierno; la secretaria de ADULP, Cristina Pauli, manifestó: "a partir de que nosotros tenemos la mesa de negociación salarial con el Ministerio de Educación, venimos recomponiendo el nomenclador para que se restauren las diferencias que había entre los distintos cargos y radicaciones, y se recompongan los sueldos y se incorporen todas las sumas salariales en el básico -docente-".

A su vez, Pauli, dejó en claro que las discusiones salariales no se pueden solucionar de una vez y para siempre, "porque la economía es dinámica, avanza y siempre van a haber modificaciones; y es bueno que las haya porque quiere decir que el país crece".

Conjuntamente, el docente de Microeconomía I de la Facultad de Economía, Martín Tetaz, propone una alternativa que bien podría ser tenida en cuenta en las paritarias para acordar un nuevo mecanismo, el cual permita fijar el salario docente al crecimiento general del país. "La recomposición de la capacidad adquisitiva, debería tener un mecanismo más automático. De manera que si se destinan a los salarios docentes un porcentaje del presupuesto, a medida que ese presupuesto aumenta, aumentaría automáticamente la asignación, y no tendríamos que tener protestas ni conflictos que paralicen las clases".

A esto mismo hizo mención el secretario administrativo de ATULP (Asociación de Trabajadores de la Universidad de La Plata) Raúl Archubi, quien manifestó que "lo mejor sería una actualización mensual, pero es inviable porque los índices aparecen a mediados del mes siguiente, entonces uno tiene que andar pagando retroactivos", y agregó: "Para llevar una cosa más o menos lógica habría que llevar un control trimestral. Siempre vamos a estar desfasados en un mes; pero como mínimo debería haber algo que trimestralmente marque el incremento del costo de vida y suba automáticamente todos los salarios".

El tema nos demuestra que hay personas que ya piensan en alternativas que permitan acabar con los clásicos conflictos que se dan año a año entre los gremios y el Estado nacional, para lograr un acuerdo salarial, que para una parte, alcance para vivir dignamente, y para la otra, no modifique la inversión prevista para la educación.

Por: Martín Almada, Infoplatense, martin-platense@hotmail.com